| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
Klasy integracyjne |
| |
Klasy integracyjne funkcjonują w naszej szkole już siedemnaście lat.
Jest to forma edukacji stworzona w celu włączenia dzieci o specyficznych potrzebach edukacyjnych w społeczność dzieci pełnosprawnych i rozwinięcia między tymi dziećmi pozytywnych więzi emocjonalnych i społecznych.
Do najważniejszych celów klas integracyjnych należą: |
 |
- stworzenie każdemu dziecku optymalnych warunków rozwoju w sferze procesów poznawczych i intelektualnych, w sferze emocjonalno społecznej, w sferze psychologicznej, w zakresie sprawności manualnej;
- wykształcenie u wszystkich dzieci postaw tolerancji, akceptacji, szacunku, wrażliwości, serdeczności, gotowości służenia pomocą;
- zdobycie nowych i cennych doświadczeń i umiejętności.
|
 |
W klasie integracyjnej uczy się od 15 do 20 uczniów, w tym 3-5 uczniów z orzeczeniem Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej o potrzebie kształcenia specjalnego. Niezwykle ważnym czynnikiem warunkującym integrację jest właściwy dobór wszystkich dzieci do klasy integracyjnej. Dzieci pełnosprawne kwalifikowane są przez szkolną komisję, która zwraca uwagę na ich otwartość, tolerancję, chęć niesienia pomocy, empatię i zrozumienie dla „inności”. |
| Wszyscy uczniowie realizują ten sam program ( taki sam jak w klasach, które nie są objęte programem integracji), natomiast szczegółowe treści programowe są dostosowywane do indywidualnych możliwości i potrzeb każdego dziecka z grupy integracyjnej zgodnie z zaleceniami Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej. W klasach tych, pracuje dwóch pedagogów: nauczyciel prowadzący (nauczyciel przedmiotu lub kształcenia zintegrowanego) i nauczyciel wspierający (pedagog specjalny). Współpraca dwóch pedagogów i mała liczebność uczniów pozwala na pełną indywidualizację pracy dydaktycznej, stałe dostosowywania treści programowych do możliwości ucznia, stopniowanie trudności zadań, stosowanie ciekawych metod aktywizujących. . Klasy integracyjne włączają się w życie placówki, a także same organizują uroczystości i różne imprezy szkolne. |
 |
 |
W roku szkolnym 2011/2012 funkcjonuje w naszej placówce 7 takich oddziałów: |
- kl.Ib – wych. p. Teresa Domańska, pedagog wspierający. p. Ewa Stańska,
- kl. Ic – wych. p. Ewa Targońska- Pytka, pedagog wsp. p. Anna Mostowska,
- kl. IIb – wych. p. Zofia Łuba, pedagog wsp. p. Magdalena Dębiak,
- kl. IIc –wych. p. Agnieszka Marczewska, pedagog wsp. p. Teresa Bobińska,
- kl. IVb –wych. i pedagog wsp. p. Agnieszka Gawron,
- kl. Vb - wych. i pedagog wsp. p. Patryk Toporek,
- kl. VIb- wych. i pedagog wsp. p. Agata Łopuszyńska.
|
|
|
|
| |
|
| |
|
|
| |
| |
|
